Yhdessä koulussa monella kielellä
Yleisöluennoilla keskiviikkona 25.4.2012 puhutaan maahanmuuttajien kielitaidosta ja tarkastellaan suomalaista koulua maahanmuuttajataustaisten oppilaiden ja opettajien näkökulmasta.
Tilaisuus kuuluu kevään 2012 Studia generalia -luentosarjaan, joka järjestetään Turun yliopiston neljän tiedekunnan yhteistyönä. Humanistinen, oikeustieteellinen, yhteiskuntatieteellinen ja kasvatustieteiden tiedekunta toivottavat kaikki aiheesta kiinnostuneet lämpimästi tervetulleiksi osallistumaan luennoille ja paneelikeskusteluihin!
Maahanmuuttajat suomalaisessa koulussa
Kasvatustieteiden tiedekunnan yliopisto-opettaja Maria Korpela luo katsauksen siihen, miten maahanmuuttajaoppilaiden tarpeet on huomioitu koulujen arjessa ja valtakunnallista opetusta linjattaessa.
- Perusopetuksen lisäopetuksella ei ole riittävästi pystytty parantamaan maahanmuuttajien kielellisiä valmiuksia. Harva maahanmuuttaja siirtyy peruskoulun jälkeiseen koulutukseen ja koulutuksen keskeyttäminen on yleistä, Korpela toteaa.
Hän tulee esittelemään myös perusopetukseen valmistavaa opetusta, suomi toisena kielenä -opetusta ja maahanmuuttajan oman äidinkielen opetusta.
- Oman äidinkielen vahva osaaminen tukee koulumenestystä ja vieraan kielen oppimista, Korpela painottaa.
- Opetushallituksen suosituksien mukaan maahanmuuttajien äidinkielen opetus on kuitenkin täydentävää opetusta, joka usein jää normaalin tuntikehyksen ja arvostelun ulkopuolelle. Oppilaasta tuntuu helposti, että oppiaine on ylimääräinen ja vähemmän tärkeä.
Entä näkyykö yhteiskunnan monikulttuuristuminen myös opettajistossa? Minkälaisia uusia tehtäviä se tuo opettajalle? Korpela lupaa tarttua myös näihin kysymyksiin.
- Kerron maahanmuuttajataustaisten opettajien koulutuksesta, erityisesti Turun yliopiston uudesta opintokokonaisuudesta, jossa tarjotaan opettajan pedagogiset opinnot maahanmuuttajataustaisille opettajille.
Kielitaito avaimena sopeutumiseen
Jos hyvin englantia taitava henkilö työskentelee tai opiskelee Suomessa rajallisen ajan, hän sopeutuu helposti. Suomi on ja saa olla eksoottinen niin suomalaisten käytöksen kuin kielenkin puolesta.
Tilanne on täysin toinen, kun asettuu Suomeen asumaan ikään kuin lopullisesti. Ilman suomen kielen taitoa on vaikea sopeutua ja erinomaisellakin taidolla joutuu aina vaativaan kilpailuun työpaikoista ensikielisten suomenpuhujien kanssa.
Dosentti Kirsti Siitonen humanistisesta tiedekunnasta luennoi kielitaidosta ja kielenoppimisen ongelmista.
- Suomen kieli on opittavissa, jos ei anna suomalaisten kuvitelmien kielen vaikeudesta tai vaatimuksen täydellisestä kielitaidosta häiritä itseään, Siitonen kannustaa.
- Asenneilmasto tuo kuitenkin ongelmia oppimiseen. On vaikea löytää puhekumppania, joka jaksaisi puhua suomea oppivan kanssa.
Ihanteellista olisi, jos maahanmuuttajat pääsisivät heti maahan tultuaan sopivan tasoisille kielikursseille ja edelleen jatkokursseille ilman odotteluja. Lisäksi opiskelun pitäisi olla monipuolista. Pelkkä kieliopin tankkaaminen voi olla lannistavaa, joten tarvitaan myös tilaisuuksia vapaamuotoiseen keskusteluun.
- Vain niiden tehokas yhdistelmä sekä oppijan oma aktiivinen lukeminen ja ympäristön havainnointi johtavat kielen oppimiseen ja yhteiskuntaan sopeutumiseen, arvioi Kirsti Siitonen.
Lisätietoja:
- Luentosarjan aika, paikka ja ohjelma www-sivuna ja pdf-tiedostona
- Tutkimusasioiden päällikkö Niina Junttila, kasvatustieteiden tiedekunta, etunimi.sukunimi@utu.fi, puh. 02 333 8607, 050 337 3436