Rauman opettajankoulutuslaitos
Tutkimus- ja muita projekteja
KOULUELÄMÄ JA KORKEAKOULUOPISKELIJAT
Kouluelämän laatu
Vastuuhenkilö: prof. Marjaana Soininen (puh. (02) 8378 0346, marjaana.soininen@utu.fi)
Tavoitteena on selvittää peruskoululaisten kouluviihtyvyyteen yhteydessä olevia tekijöitä sekä niiden yhteyttä koko elämänlaatuun.
Keskeiset käsitteet: kouluviihtyvyys, elämänhallinta
Perheen, koulun ja kouluterveydenhuollon yhteistyön kehittäminen
Vastuuhenkilö: prof. Marjaana Soininen (puh. (02) 8378 0346, marjaana.soininen@utu.fi)
Tavoitteena on kehittää perusopetusikäisten kotia, koulua ja kouluterveydenhuoltoa tukeva toimintamalli. Tutkimuksessa vertaillaan suomalaista ja virolaista aineistoa.
Keskeiset käsitteet: kodin ja koulun yhteistyö, terveyskasvatus
Tutkimus on saanut rahoitusta Turun Yliopistosäätiöltä.
Suomalaisten ja japanilaisten koululaisten hyvinvointi
Vastuuhenkilö: prof. Soili Keskinen (puh. 050 572 5259, soili.keskinen@utu.fi)
Yhteistyökumppanina prof. Mariko Matsumoto Kinjo Gaguin yliopisto, Nagoya, Japani.
Tutkimuksen tavoitteena on verrata suomalaisten ja japanilaisten koululaisten, 6- ja 8- luokkalaisten, tyttöjen ja poikien arviointeja psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnistaan.
Keskeiset käsitteet: hyvinvointi, kulttuurien välinen hyvinvointi, sukupuoli
Rahoitus:Yliopistosäätiö.
OPETUSTYÖ- JA KEHITTÄMISTYÖ
Opetuksen innovaatiot ja opettajien innovatiivisuus-tutkimushanke 1.1.2008-
Vastuuhenkilö: Soili Keskinen
Tutkijat: Reijo Siltala ja Anu Tenhunen
Tutkimus toteutetaan yhteistyössä Laurea-ammattikorkeakoulun kanssa.
Työministeriön rahoittamassa tutkimushankkeessa selvitetään minkälaisia innovaatioita on löydettävissä ja miten opettajien innovatiivisuus ilmenee.
Lisäksi tutkitaan, miten opetusalalla ymmärretään käsitteet innovaatio ja innovatiivisuus.
Avainsanat: innovaatiot, innovatiivisuus, luovuus, innovatiivisuuden kehittäminen opetuksessa
Alaistaidot valtionhallinnossa ja kuntasektorilla
Vastuuhenkilö: Soili Keskinen
Tutkijat: PsM Katriina Rehnbäck ja PsM Nora Kariluoma
Tutkimuksen tavoitteena on selvittää alaistaitojen ja esimiestaitojen yhteyksiä, määritellä alaistaitojen sisältöjä ja tasovaihteluja organisaatioittain sekä näiden yhteyksiä epäonnistumisattribuutioihin ja työhyvinvointiin. Tavoittena on myös tutkia alaistaitojen kehittämismahdollisuuksia.
Avainsanat: alaistaidot, esimiestaidot, epäonnistumisattribuutiot, työhyvivointi
Opettajan työ tunnetyönä
Vastuuhenkilö: prof. Soili Keskinen (puh. 050 572 5259, soili.keskinen@utu.fi)
Tavoitteena on kuvata, millaisia tunteita opettajan työssä herää, miten opettaja voi ilmaista työtilanteissaan tunteitaan ja millaista tunteiden säätelyä opettajan työn taitava suorittaminen edellyttää. Tutkimuksessa selvitetään opettajanhuoneiden ns. tunnesääntöjä ja tunneavaruutta.
Keskeiset käsitteet: tunnetyö, opettajan työ, tunneavaruus
KOULUTUKSEN, OPETUKSEN JA KORKEAKOULUTOIMINNAN KEHITTÄMINEN
Akateeminen johtajuus ja siinä kehittyminen koulutuksen avulla
Vastuuhenkilö: prof. Soili Keskinen (puh. 050 572 5259, soili.keskinen@utu.fi)
Yhteistyökumppanina KTT Anni Paalumäki Turun kauppakorkeakoulu.
Tutkimuksen tavoitteena on kuvata yliopistossa esimiestehtävissä olevien kokemuksia ja käsityksiä johtajuudestaan sekä arvioida pitkäkestoisten esimieskoulutusten (JET, johtamisen erikoisammattitutkinto, akateemisen johdon valmennusohjelma) vaikuttavuutta.
Keskeiset käsitteet: johtajuus, koulutuksen vaikuttavuus
Mentorointi henkilöstön kehittämismenetelmänä yliopistossa
Vastuuhenkilö: prof. Soili Keskinen (puh. 050 572 5259, soili.keskinen@utu.fi)
Yhteistyökumppani: KTT Anni Paalumäki, Turun kauppakorkeakoulu, johtamisen laitos. Tutkimuksen tavoitteena on kuvata mentorin ja aktorin roolia ja vuorovaikutusta yliopistossa toteutettujen mentorointiohjelmien aikana. Tavoitteena on myös selvittää mentoroinnin vaikuttavuutta ja mentorointiohjelmien toimivuuden edellytyksiä.
Opetusharjoittelun seurantatutkimus
Vastuuhenkilö: prof. Marjaana Soininen (040-5637 800, marjaana.soininen@utu.fi)
Tutkimuksen tavoitteena on seurata, miten opetusharjoittelun ohjaustilanteet ja harjoittelusta saatava palaute mieltyvät opiskelijan mielessä; onko saatava palaute vain monologia vai dialogia.
VARHAISKASVATUS
Perhepäivähoitajan lapsuuskokemukset
Vastuuhenkilö: leht. Hanna Alho-Kivi (puh. (02) 8378 0344, hanna.alho-kivi@utu.fi)
Ammatillisen kasvatustietoisuuden, kasvatuskäsitysten ja käytännön kasvatustoiminnan ilmentäjinä. Väitöstutkimus.
Early-hanke
Vastuuhenkilö: prof. Aili Helenius (puh. (02) 8378 0328, aili.helenius@utu.fi)
Viiden maan monitieteinen tutkimusyhteistyö alle kolmivuotiaitten lasten pedagogiikan kehittämiseksi. Liittyy laitoksen Center for Infant Research toimintaan.
Keskeiset käsitteet: Infant studies, imagination, Play and culture
Projektin tutkija: Riitta Korhonen.
Rahoitus: projektirahoitus anottavana
kotisivu: http://www.edu.utu.fi/laitokset/rokl/sataoppi/infant.html
Early-hanke 2004-2008
Vastuuhenkilö: prof. Aili Helenius (puh. (02) 8378 0328, aili.helenius@utu.fi)
Monitieteinen tutkimusyhteistyöhanke alle kolmivuotiaitten lasten pedagogiikan kehittämiseksi.Tutkimuskohdetta lähestytään psykologian, pedagogiikan ja erityiskasvatuksen näkökulmasta.Tutkimukseen liittyy kaksi väitöskirjahanketta ja se on osa laitoksen Center for Infant Research toimintaa.Tutkimustuloksia hyödynnetään päiväkotien pedagogisessa ohjauksessa ja henkilöstön täydennyskoulutuksessa sekä tuottamalla kirjallisia ja audiovisuaalisia aineistoja.
Keskeiset käsitteet: Infant Studies,Play,Imagination, Special Education Cultural Mediation
Rahoitus: Omarahoitus ja anottava stipendirahoitus
kotisivu: http://www.edu.utu.fi/laitokset/rokl/sataoppi/infant.html
Varhaiskasvatuksen pedagoginen muotoutuminen
Vastuuhenkilö: leht. Jarmo Kinos (puh. (02) 8378 0338, jarmo.kinos@utu.fi)
Yhteistyössä Tampereen yliopiston ja Joensuun yliopiston tutkijoiden kanssa.
A day In The Life of Early Years Practitioner
Vastuuhenkilö: leht. Jarmo Kinos (puh. (02) 8378 0338, jarmo.kinos@utu.fi)
Yhteistyössä mukana tutkijoita Australiasta, Ruotsista, Saksasta, Suomesta ja Uudesta Seelannista.
Varhaiskasvatuksen ja päivähoidon prosessien ja teknologian kehittyminen varsinais-Suomessa
Vastuuhenkilö: leht. Jarmo Kinos (puh. (02) 8378 0338, jarmo.kinos@utu.fi)
Yhteistyössä Turun yliopiston, Turun kauppakorkeakoulun ja Åbo Akademin tutkijoiden kanssa.
Mieslastentarhanopettajatutkimus
Vastuuhenkilö: leht. Jarmo Kinos (puh. (02) 8378 0338, jarmo.kinos@utu.fi)
Lapsilähtöisen pedagogiikan kehittäminen.
Vastuuhenkilö: leht. Jarmo Kinos (puh. (02) 8378 0338, jarmo.kinos@utu.fi)
Lasten huumorikäsityksiä: Virolaisten ja suomalaisten 5-6 vuotiaiden lasten piirustusten vertailua pilottitutkimuksena.
Vastuuhenkilö: leht. Timo Laes (puh. (02) 8378 0484, timo.laes@utu.fi).
Yhteistyökumppanina Heli Mäesepp Tallinnan yliopistosta.
Äänikasvatusta verkossa
Vastuuhenkilö: leht. Hannu Riikonen (puh. 040 5117 976, hannu.tapani.riikonen@utu.fi)
Ympäristöääneen ja yleensäkin auditiivisiin ilmiöihin liittyvä verkkoportaali, jossa kehitellään alueen oppimateriaaleja ja hyviä käytäntöjä yhdessä päiväkotien ja koulujen kanssa.
Keskeiset käsitteet: äänikasvatus, akustinen ekologia, äänimaisemakoulutus
Projektin verkkosivut: http://www.edu.utu.fi/rokl/staff/riikonen/aanikasv/
Oppimisympäristöt lasten kehityksen ja oppimisen tukijoina
Vastuuhenkilö: leht. Riitta Korhonen (puh. (02) 8378 0463, riitta.korhonen@utu.fi)
Tutkimus kohdistuu alle kouluikäisten lasten oppimisen ja opettamisen selvittämiseen sekä koti- että päiväkotiympäristössä.
Lasten identiteetin kehittyminen
Vastuuhenkilö: leht. Riitta Korhonen (puh. (02) 8378 0463, riitta.korhonen@utu.fi)
Tutkimuksessa selvitetään pienten lasten identiteetin kehittymistä erilaisissa kulttuurisissa ympäristöissä.
Varhaiskasvatuksen käsityö
Vastuuhenkilö: lehtori Kalle Virta (puh. (02) 8378 0446, kavirt@utu.fi)
Tutkimuksessa pyritään selvittämään voidaanko alle kouluikäisten lasten (3-6 vuotiaiden) ja 1-2 luokkalaisten lasten käsityöprosessia tukea ns. kuvasarjaopetuksen avulla. Tutkimuksella on tarkoitus kehittää ja testata malli, jonka avulla lasten käsityöprosessin ideointia, suunnittelua, toteutusta ja arviointia voidaan tukea siten että lapsi pystyisi hahmottamaan ja ennakoimaan paremmin käsityöprosessin eri vaiheet sekä ymmärtämään paremmin kokonaiskäsityön idean.
Keskeiset käsitteet: käsityökasvatus, kokemuksellinen oppiminen, itseohjautuvuus
Vanhemmat ja lasten sosiaalinen kompetenssi.
Vastuuhenkilö: Marita Neitola (puh. (02) 8378 0471, marnei@utu.fi)
Tutkimuksessa on tarkoituksena selvittää vanhemmuuden merkitystä sekä vanhempien epäsuoraa ja suoraa vaikuttamista lastensa sosiaalisen kyvykkyyden kehitykseen. Tutkimuksessa perehdytään vanhempien tapoihin ohjata lastensa sosiaalisia suhteita ja sosiaalisia taitoja sekä käsityksiin vanhempana toimimisesta ja kasvattamisesta. Tavoitteena on tarkastella vanhemmuutta laajemminkin sosiaalisen syrjäytymisen riskin ja suojan kannalta.
Esiopetuskirjojen kielellisen tietoisuuden harjoitukset
Vastuuhenkilö: Mirja Myöhänen (puh. (02) 83780443, (050) 3308852, mirja.myohanen@utu.fi)
Tutkimuksen tarkoitus: Tutkimus selvittää, millaisia fonologisen, morfologisen ja syntaktisen tietoisuuden harjoituksia esiopetuskirjoissa on sekä miten nämä kielellisen tietoisuuden harjoitukset etenevät. Menetelmänä on dokumenttien sisällön analyysi. Tutkimuskohteena on 12 esiopetuksen harjoituskirjaa ja opettajan opasta.
Toteutusvuodet: 2008 -
Rahoitus: Työhön kuuluva
Keskeiset käsitteet: varhaiskasvatus, esiopetus, kielellinen tietoisuus, fonologinen tietoisuus, morfologinen tietoisuus, syntaktinen tietoisuus, esiopetuskirjat, harjoitukset
LUKEMINEN JA KIRJOITTAMINEN
Oppilaan lukemisen ymmärtämisen taitojen kehitys alakoulussa
Vastuuhenkilö: ma leht. Tuula Merisuo-Storm (puh. (02) 8378 0420, tuula.merisuo-storm@utu.fi
Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, kuinka oppilaiden lukemisen ymmärtämisen taidot kehittyvät alakoulun aikana ja eroavatko tyttöjen ja poikien taidot toisistaan.
Keskeiset käsitteet: lukemisen ymmärtäminen, tytöt, pojat
Alakoulun oppilaiden tekstissä esiintyvän sanan merkityksen oivaltamisen taidot
Vastuuhenkilö: ma leht. Tuula Merisuo-Storm (puh. (02) 8378 0420, tuula.merisuo-storm@utu.fi
Tutkimuksen tavoitteena on tutkia, kuinka hyvin oppilaat osaavat käyttää tekstiyhteyttä apunaan selvittäessään heille vieraan sanan merkityksen sekä kuinka hyvin he osaavat selittää sanoja.
Keskeiset käsitteet: sanan merkityksen selvittäminen, sanan selittäminen
Alakoulun oppilaat sähköisten tekstien lukijoina
Vastuuhenkilö: ma leht.Tuula Merisuo-Storm puh. (02) 8378 0420, tuula.merisuo-storm@utu.fi
Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, kuinka hyvin koululaiset ymmärtävät tietokoneen ruudulta lukemaansa tekstiä sekä miten hyvin he osaavat etsiä tietoa sähköisistä lähteistä.
Keskeiset käsitteet: sähköisen tekstin lukeminen, tiedon hakeminen, sähköiset tietolähteet
Alakoulun oppilaiden luovan kirjoittamisen taidot
Vastuuhenkilö: ma leht.Tuula Merisuo-Storm puh. (02) 8378 0420, tuula.merisuo-storm@utu.fi
Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, miten oppilaiden luovan kirjoittamisen taidot kehittyvät alakoulun aikana.
Keskeiset käsitteet: kirjoitustaidon kehittyminen, luova kirjoittaminen
Oikeinkirjoittamistaitojen kehittyminen alakoulun aikana
Vastuuhenkilö: ma leht.Tuula Merisuo-Storm puh. (02) 8378 0420, tuula.merisuo-storm@utu.fi
Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, miten oppilaiden oikeinkirjoitustaidot kehittyvät alakoulun aikana. Lisäksi halutaan saada tietää, minkälaisia virheitä oppilaat tekevät eri luokka-asteilla eniten.
Keskeiset käsitteet: oikeinkirjoitustaidot, kirjoitusvirheet
Uudet kirjoituskirjaimet oppilaiden oman käsialan pohjana
Vastuuhenkilö: ma leht.Tuula Merisuo-Storm puh. (02) 8378 0420, tuula.merisuo-storm@utu.fi
Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, kuinka hyvin oppilaat oppivat uudet tyyppikirjaimet ja mitkä niihin liittyvät seikat tuottavat heille ongelmia.
Keskeiset käsitteet: tyyppikirjaimet, käsiala, kirjainmuodot, kirjainten yhdistäminen
MATEMATIIKKA, LUONNONTIETEET, TEKNOLOGIA
OPETUSTEKNOLOGIA, ETÄ- JA MONIMUOTO-OPETUS
KÄSITYÖKASVATUS
TASUKO: Käsityön monipuolisuus käsityön aineenopettajan vahvuutena
(osana valtakunnallista TAsa-arvoinen ja SUkupuolitietoinen OpettajanKoulutus -hanketta)
Vastuuhenkilö: käsityön didaktiikan lehtori (1.8.2009 lähtien käsityökasvatuksen erikoistutkija) Jaana Lepistö +358 (0)2 8378 0436, 040 505 8252 (1102), jatele@utu.fi
Tarkoituksena on kartoittaa käsityön aineenopettajaopiskelijoiden käsityksiä käsityöstä ennen käsityön molempien sisältöalueiden, teknisen työn ja tekstiilityön opiskelua, ja lisäksi kuvailla näiden käsitysten mahdollisia muutoksia näiden opintojen jälkeen. Tutkimuksen tavoitteena on kehittää monipuolisen käsityön opiskelun teorian aineksia. Tutkimushankkeessa toimii keväällä 2009 tutkimusapulainen (3kk) ja tutkija (1kk).
Totetusvuodet: 2008–2010
Keskeiset käsitteet: monipuolinen käsityö, käsitys, muutos
TASUKO: "Monipuolisen käsityön opiskelu perusopetuksessa"
Vastuuhenkilö: käsityön didaktiikan lehtori (1.8.2009 lähtien käsityökasvatuksen erikoistutkija) Jaana Lepistö +358 (0)2 8378 0436, 040 505 8252 (1102), jatele@utu.fi
Tutkimuksen tarkoituksena on saada tietoa perusopetuksen oppilaiden kokemuksista käsityön molempien oppisisältöjen opiskelusta ja seurata heidän käsityötaitonsa kehittymistä. Tutkimusaineistoa kerätään Ulvilan yhteiskoulusta.
Yhteistyö: Joensuun yliopisto (Sukupuoli ja tasa-arvotietoisen käsityönopetuksen kehittämishanke)
Totetusvuodet: 2008–2011
Keskeiset käsitteet: perusopetuksen käsityö, opetussuunnitelma, käsityötaito, seurantatutkimus
Opetuksen kehittämistutkimus: "Käsityön aineenopettaja-opiskelijan näkemys yrittäjyyskasvatuksesta käsityön opiskelussa"
Vastuuhenkilö: käsityön didaktiikan lehtori (1.8.2009 lähtien käsityökasvatuksen erikoistutkija) Jaana Lepistö +358 (0)2 8378 0436, 040 505 8252 (1102), jatele@utu.fi
Tutkimuksen tarkoituksena on hahmottaa Rauman opettajankoulutuslaitoksen käsityön aineenopettajaopiskelijoiden käsityksiä yrittäjyyskasvatuksesta ja heidän näkemyksiään sen soveltamismahdollisuuksista perusopetuksen käsityön opetukseen. Tutkimusaineistona käytetään Yrittäjyyskasvatus-opintojakson kehittämistehtäviä sekä opiskelijoiden kirjoitelmia.
Totetusvuodet: 2008–2010
Keskeiset käsitteet: yrittäjyyskasvatus, käsityö
TAITO- JA TAIDEAINEET
KOVA: Koululiikunnan vaikuttavuus
Vastuuhenkilö: prof. mvs Heimo Nupponen (050 430 9842, heimo.nupponen@utu.fi)
Tarkoituksena on selvittää koululiikunnan vaikuttavuutta kouluiästä aikuisiän liikuntaan, ajankäyttöön ja koettuun terveyteen ja liikuntakykyisyyteen. Pohjana käytetään Tehoste-tun koululiikunnan tutkimuksen aineistoa vuosilta 1985–88. Tutkimuksessa on tehty vuo-sina 2003–2004 kaksi mittausta, toinen aikavertailua varten ja toinen esikokeena aikuisil-le, vuosina 1985–88 mukana olleille. Kevään 2007 aikana tehtiin tutkimuksen pääkysely. Projektia on jatkettu haastatteluilla ja aktiivisuuspäiväkirjalla. Projektista on alkamassa yhden väitöskirjan ja useiden alempien opinnäytteiden teko.
Yhteistyö: Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta
Toteutusvuodet: 2004-
Keskeiset käsitteet: koululiikunta, tehostaminen, vaikuttaminen, pitkittäistutkimus
OPISKELIJAVALINNAT
Käsityönopettaja – pedagogiikan osaaja
Vastuulliset tutkijat : ma yliass. Tuula Laes (puh. (02) 8378 0488, tuula.laes@utu.fi) ja
erikoistutkija Mika Metsärinne (puh. (02) 8378 0449, mika.metsarinne@utu.fi).
Tutkimuksen tavoitteena on koulutuksen pääsykokeissa tapahtuvan soveltuvuusarvioinnin ja käsityönopettajan ammatin vaatimusten välisen suhteen kartoittaminen.
Keskeiset käsitteet: soveltuvuusarviointi, ydinosaaminen, opettajapersoonallisuus.
Haastattelu soveltuvuuden arvioinnin menetelmänä
Vastuuhenkilö: ma yliass. Tuula Laes (puh. (02) 8378 0488, tuula.laes@utu.fi)
Tutkimuksen tavoitteena on löytää teoreettisen tarkastelun kautta aineksia haastattelumenetelmän kehittämiseen opiskelijavalinnan soveltuvuusarvioinnin työvälineenä.
Keskeiset käsitteet: haastattelu, viestintäteoriat, keskinäisarviointi
Opettajista parhaat
Vastuuhenkilöt: erikoistutk. Lauri Kemppinen (puh. 8378 0486, lauri.kemppinen@utu.fi), yliass. Tuula Laes (puh. (02) 8378 0488, tuula.laes@utu.fi) ja tutkija Pekka Räihä (Jklä yo)
Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella opettajankoulutuksen opiskelijavalinnan toteutumista eettisistä ja psykologisista näkökulmista. Tutkimusta toteutetaan Jyväskylän ja Rauman opettajankoulutuslaitosten yhteishankkeina. Tutkimus on jatkoa aiemmalla yhteistyölle Sisyfos- ja Zefyyriprojekteissa.
Keskeiset käsitteet: valintakoejärjestelyt, useaan kertaan koulutukseen hakeneet, tasa-arvo valintakokeissa, oikaisupyynnöt, opettajaksi soveltuvuus, persoonallisuus