Väitöskirjat
Suurin osa uusista väitöskirjoista julkaistaan sähköisessä muodossa, jolloin ne ovat luettavissa sähköisten julkaisujen arkistossa.
Tiedekunnassa hyväksytyt väitöskirjat
2009
Häivälä Kirsti, Lukion opettajien ääni. Aineenopettajien käsityksiä muutoksista ja visioista lukiossa
Kallo Johanna, OECD education policy. A comparative and historical study focusing on the thematic reviews of tertiary education
Vuorinen Petri, Profiles of Second Language Learners in Bilingual Education. A Comparative Study of the Characteristics of Finnish and American Students
2008
Ilomäki Liisa, The effects of ICT on school: teachers' and students' perspectives
Laaksonen Annele, Maahanmuuttajaoppilaat erityiskouluissa
Lehmuskallio Mari, Liikuntakulutus kaupunkilaislasten ja -nuorten liikuntasuhteessa
Mehdinezhad Vali, Evaluation of Teacher Education Programs by Students and Graduates
Rantala Krister, Ammatillinen varhaiskasvatus ja näyttötutkintojärjestelmä. Tutkintotilaisuuksien kautta varhaiskasvatuksen ammattilaiseksi
Salmelainen Ulla, Tiedon välittyminen ja rakentuminen kuntoutuksessa. Moniammatillinen asiantuntijayhteistyö ikäihmisten laitosmuotoisessa kuntoutuksessa
Soilamo Outi, Opettajan monikulttuurinen työ
Somerkoski Brita, Lasten luvaton tuli - perusasteen oppilaat sytyttelijöinä
Zacheus Tuomas, Luonnonmukaisesta arkiliikunnasta liikunnan eriytymiseen. Suomalaiset liikuntasukupolvet ja liikuntakulttuurin muutos
2007
Helle Laura, Exploring project-based learning in higher education: the interplay between teacher regulation and student self-regulation of learning
Kangaslahti Jukka, Kunnan opetustoimen strategisen johtamisen käytäntöjä ja dilemmoja kartoittamassa
Ketovuori Mikko, Two cultures of arts education, Finland and Canada? An integrated view
Lilja-Viherlampi Liisa-Maria, "Minunkin sisällä soi!" - musiikin ja sen parissa toimimisen terapeuttisia merkityksiä ja mahdollisuuksia musiikkikasvatuksessa
Nieminen Marjo, Lastensuojelulapset ja koulutus sosiaali- ja koulutuspoliittisessa keskustelussa 1900-1930-luvun Suomessa
Nummenmaa Minna, Emotions in a Web-Based Learning Environment
Vuohijoki Teija, "Pitää vain selviytyä." Tutkimus rehtorin työstä ja työssä jaksamisesta sukupuolen ja virka-aseman suhteen tarkasteltuna
Vuorio-Lehti Minna, Valkolakin viesti. Ylioppilastutkintokeskustelu Suomessa toisen maailmansodan jälkeen
2006
Annevirta Tiina, Metacognition in Young Primary School Children - a Developmental Approach
Isotalo Panu, Lehtori Janssonin kiusaus. Fenomenografinen näkökulma opettajien käsityksiin opettajien välisen työpaikkakiusaamisen syistä, seurauksista ja ennaltaehkäisystä
Mattinen Aino, Huomio lukumääriin. Tutkimus 3-vuotiaiden lasten matemaattisten taitojen tukemisesta päiväkodissa
Mikser Rain, Legitimacy of the German concept social pedagogy
Moisio Eeva-Liisa, Sairaanhoitajaksi aikuiskoulutuksessa - sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon suorittaneiden kokemukset sairaanhoitajakoulutuksesta ammattikorkeakoulussa ja yleisten ammattitaitovalmiuksien kehittymisestä
Niukko Sanna, 'Yhteistyötä ilman riskejä'? OECD:n rooli Suomen koulutuspolitiikassa
Seppänen Piia, Kouluvalintapolitiikka perusopetuksessa - suomalaiskaupunkien koulumarkkinat kansainvälisessä valossa
Soilamo Arto, Maahanmuuttajaoppilaan osallisuus koulukiusaamisessa
Temmes-Silvonen Eija, Luonto koululaisten kokemana - tapaustutkimus Hangosta
2005
Flinck Marja, Itse teossa. Toimintatutkimus ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan henkilöstön työssä jaksamisen kehittämishankkeesta vuosilta 2000-2002
Hannula Minna M., Spontaneous Focusing on Numerosity in the Development of Early Mathematical Skills
Korhonen Riitta, Pedagoginen draamaleikki kuusivuotiaiden esiopetuksessa. Opettajien kokemuksia draamaleikistä lasten oppimis- ja opetustilanteissa
Koskinen Markku, Koulutuksen perusturva. Perusturvan käsite, tila ja tulevaisuus, kehittämiskohteet ja tulevaisuuden kriisikohdat
Laes Tuula, Tulevaa opettajaa tunnistamassa - opettajaksi soveltuvuuden arvioinnista
Laiho Anne, Sisar tieteen saloissa - sairaanhoitajien akatemisoimisprojekti Pohjoismaissa 1900-luvulla
Murtonen Mari, Learning of Quantitative Research Methods - University Students' Views, Motivation and Difficulties in Learning
Mäkelä Riku, Oral Excercises in English in the Finnish Senior Secondary School
Nevanpää Tiina, "Sillä vois olla jotain tekemistä näitten kasvihuonekaasujen kanssa." Ilmastonlämpeneminen yläluokkalaisten käsityksissä
Pata Kai, Scaffolding of Collaborative Decision-making on Environmental Dilemmas
Veijola Elsi, Syrjäytymisvaarassa olevat nuoret ja omaura
Virta Kalle, Kingergarten, Sloyd and Classroom Teacher Trainees' Self-Directed Learning, Metacognitive Regulation and Web-Based Support
2004
Asanti Riitta, Työyhteisö tiimikulttuuria oppimassa. Tapaustutkimus tiimityötä tukevasta koulutusinterventiosta yritysmaailmassa
Hannula Markku, Affect in Mathematical Thinking and Learning
Heikkinen Vesa, Matka restonomin ydinosaamiseen. Kuvaus majoitus- ja ravitsemusalan esimiehen osaamisalueista, asiantuntijuudesta ja dynaamisesta ammattitaidosta
Kõiv Kristi, Inquiry into Family Relationships of Antisocial and Control Group Adolescent Males: Three Viewpoints - Social Control Theory, Attachment Theory and Family System Theory
Kolehmainen Anneli, Aktivoivan opetuksen vaikutus musiikinkuunteluasenteisiin. Klassisen musiikin kuuntelun opintokokonaisuuden kokeilu luokanopettajakoulutuksessa ja peruskoulussa
Lepistö Jaana, Käsityö kasvatuksen välineenä. Seurantatutkimus opiskelijoiden käsityötä koskevien käsitysten jäsentyneisyydestä ennen luokanopettajakoulutuksen käsityön peruskurssin opintoja ja niiden jälkeen
Niemi Eero K., Perusopetuksen oppimistulosten kansallinen arviointi ja tulosten hyödyntäminen koulutuspoliittisessa kontekstissa. Perusopetuksen matematiikan oppimistulosten kansallinen arviointi 6. vuosiluokalla vuonna 2000
Pihlaja Päivi, Varhaiserityiskasvatus suomalaisessa päivähoidossa. Erityisen tuen tarpeet sosiaalis-emotionaalisella ja kielellisen kehityksen alueilla
Veermans Marjaana, Individual Differences in Computer-Supported Inquiry Learning - motivational analyses
2003
Kivikangas Arto, Hyvän opetuksen tuloksellisen oppimisen ehtoihin perustuva eriyttäminen ja yksilöiminen perusasteen 3-6 luokkien käsityö-oppiaineen opetuksessa
Kuusela Anssi, Luokaton vai luokallinen, valikointi vai valtauttaminen. Kamppailu koulutus- ja opetuskäsityksen jouston ja eriytymisen rajoista lukiossa osana nuorisoasteen koulutusjärjestelmän uudistamista
Kähkönen Mari, Millaisena näen tulevan luokkani? Tutkimus luokanopettajaopiskelijoiden mielikuvista luokkahuonetodellisuudessa koulutuksen alussa ja lopussa ja niiden mahdollisesta muutoksesta
Metsärinne Mika, Teknisen käsityön visio-opetus ja -oppiminen
Mäkinen Jarkko, University Students' General Study Orientations. Theoretical background, measurements, and practical implications
Palonen Tuire, Shared Knowledge and the Web of Relations
Soro Riitta, Opettajien uskomukset tytöistä, pojista ja tasa-arvosta matematiikassa
Vasama Jaana, Lapsen kansallinen identiteetti Virossa. Virolaislapsen kansallinen identiteetti, sen kehittyminen ja yhteys minäkuvaan
Vuorenpää Jouko, Yliopistollisen opettajankoulutuksen kehittyminen Suomessa 1970-luvulta 2000-luvulle
2002
Aho Esko, Mennyt maailma nuorten silmin - lukiolaisten kirjoittamat historialliset narratiivit ja niiden laadullinen arviointi
Arvonen Jaana, Elämykset lukemisen mauste. Strategiaopetus ja kaunokirjallisuuden tulkinta toisluokkalaisten kirjallisuuden opetuksessa
Huhtala Mikko, Opettajien käsityksiä matematiikan oppimistuloksiin yhteydessä olevista tekijöistä toisen asteen ammatillisissa oppilaitoksissa
Jauhiainen Annukka, Työväen lasten koulutie ja nuorisokasvatuksen yhteiskunnalliset merkitykset. Kansakoulun jatko-opetuskysymys 1800-luvun lopulta 1970-luvulle
Lehtinen Tuija, Oppia kieli kaikki. Maahanmuuttajalasten kaksikielisyys ja suomen kielen kehitys peruskoulun ensimmäisellä luokalla
Lilja Kari, Matematiikan oppimistuloksiin yhteydessä olevat tekijät peruskoulussa
Merisuo-Storm Tuula, Oppilaan äidinkielen lukemisen ja kirjoittamisen taitojen kehittyminen kaksikielisessä alkuopetuksessa
Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Textbook Text as Tool for Promoting Conceptual Change
Ranne Kaarina, Sosiaalipedagogiikan ydintä etsimässä. Sosiaalipedagogiikka ilmiönä suomalaisten ja ruotsalaisten asiantuntijahaastattelujen sekä dokumenttien valossa
Seikkula-Leino Jaana, Miten oppilaat oppivat vieraskielisessä opetuksessa? Oppilaiden suoriutumistasot, itsetunto ja motivaatio vieraskielisessä opetuksessa
Vanttaja Markku, Koulumenestyjät. Tutkimus laudatur-ylioppilaiden koulutus- ja työurista
Vehmas Simo, Deviance, Difference and Human Variety. The Moral Significance of Disability in Modern Bioethics
2001
Kemppinen Lauri, Sivistys on Suomen elinehto: Yrjö-Sakari Yrjö-Koskisen kasvatusajattelu ja koulutuspolitiikka vuosina 1850-1882
Lipponen Lasse, Computer-Supported Collaborative Learning: From Promises to Reality
Merenluoto Kaarina, Lukiolaisen reaaliluku. Lukualueen laajentaminen käsitteellisenä muutoksena matematiikassa
Mikkola Pirjo, Kahden kulttuurin taitajaksi - maahanmuuttajaoppilaan monikulttuurinen identiteetti, tavoitteet ja toiminta
Sirkka Kari A., Sairaanhoitajasta sairaanhoitajaksi - korkea-asteen tutkintoon johtava monimuotokoulutus itseohjatun ammatillisen kasvun ja kehityksen välineenä Suomessa ja Unkarissa
Virta Ilkka, Siirtoväen kansakoulukysymys sotavuosien Suomessa
2000
Ahtineva Aija, Oppikirja - tiedon välittäjä ja opintojen innoittaja? Lukion kemian oppikirja - Kemian maailma I - tiedonkäsitys ja käyttökokemukset
Hartiala Aini-Kristiina, Acquisition of Teaching Expertise in Content and Language Integrated Learning
Lehti-Laakso Marjut, Suuntana suvaitsevaisuus. Asenteiden muuttuminen, projektiopetuksen, etäopetuksen ja luokkaopetuksen avulla
Lepola Janne, Motivation in Early School Years: Developmental Patterns and Cognitive Consequences
Maijala Hanna, Opiskelijoiden oppimistyylit ja mielekkyyskokemukset luokanopettajakoulutuksessa: Turun opettajankoulutuslaitoksen muutosagenttikoulutuksen arviointia
Saine Harri, Uskonnonopetus Suomen oppivelvollisuuskoulussa 1900-luvulla
1999
Alamäki Ari, How to Educate Students for a Technological Future: Technology Education in Early Childhood and Primary Education
Jaatinen Päivi, Synergian siemenet ja torajyvät. Tutkimus monialaisen ammattikorkeakoulun organisaatiokulttuurista
Järvinen Heini-Marja, Acquisition of English, in Content and Language Integrated Learning at Elementary Level in the Finnish Comprehensive School
Järvinen Tero, Peruskoulusta toisen asteen koulutukseen. Siirtymävaiheen kokemukset ja koulutusvalintojen taustatekijät oppilaiden kertomina
Laitila Tuomo, Siirtoja koulutuksen ohjauskentällä. Suomen yleissivistävän koulutuksen ohjaus 1980- ja 1990-luvuilla
Rönnholm Raimo, Identiteetin lähteillä. Kulttuurijuuret minuuden ja opiskelun osana
1998
Kankare Pasi, Teknologian lukutaidon toteutuskonteksti peruskoulun teknisessä työssä
Toivonen Pirjo-Maija, Uusien maailmojen viestit. Kirjallisuuden lukemisen semioottis-psykolingvistinen teoria ja käytäntö
Viitanen Pirjo, Hyvät, kauniit ja rumat kuvat. Ensiluokkalaisen taidekuvareseptio
1997
Itkonen Matti, Itseyteni ja toiseutesi - opettajuutemme jäljitetty maa. Esseistinen montaasi kasvatusfilosofian perusteiksi
Järvinen Marjo-Riitta, Eriytyneistä kouluista laaja-alaisia oppimiskeskuksia? Ammatillisten oppilaitosten yhdistäminen suomalaisen koulutuspolitiikan välineenä 1900-luvulla
Kinos Jarmo, Päiväkoti ammattikuntien kamppailujen kenttänä
Koponen Auli, Vilkka-strategia arviointimenetelmänä kirjallisuuden opetuksessa
1996
Kaartinen Vuokko, Aktiivinen oppiminen - lukijaksi ja äidinkielen opettajaksi
Orelma Ari, Insinöörikoulutuksen selviytymismalli epävarmuuden yhteiskunnassa
Virrankoski Marjatta, Kosmologinen maailmankuva antiikista nykyiseen ja lapsuudesta aikuisuuteen
1995
Heikkilä-Laakso Kristiina, Luokanopettajakoulutuksen valintakokeisiin osallistuneiden ja valittujen persoonallisuus: persoonallisuuden ilmeneminen opetusharjoittelussa ja sen muutos kahden ensimmäisen opiskeluvuoden aikana
Ilpola-Häni Peija, Suggestopedinen kielenopetus ja sen arviointia: oppilaiden näkökulma
Kojonkoski-Rännäli Seija, Ajatus käsissämme. Käsityön käsitteen merkityssisällön analyysi
Virta Arja, Abiturientin historian ja yhteiskuntaopin tieto. Reaalikoevastaukset oppilaiden tiedonrakenteiden ja tiedon laadun ilmentäjänä
1994
Virrankoski Osmo, Muukalaisuuden kohtaaminen peruskoulun päättöluokalla: moraalikasvatus peruskoulussa ja päättöluokan oppilaiden kansalliset muukalaisuskomukset sekä ennakkoluulot sosio-kognitiivisena rakenteena
1993
Jauhiainen Arto, Koulu, oppilaiden huolto ja hyvinvointivaltio. Suomen oppivelvollisuuskoulun oppilashuollon ja sen asiantuntijajärjestelmien muotoutuminen 1800-luvun lopulta 1990-luvulle
Toiskallio Jarmo, Tieto, sivistys ja käytännöllinen viisaus
Valde Eero, Lukion oppilaanohjaus työelämään orientoijana ja uranvalinnassa
1991
Suojanen Ulla, Käsityöllisten työprosessien ja niiden opetuksen kehittäminen toimintatutkimuksen avulla
1989
Kananoja Tapani, Työ, taito ja teknologia: yleissivistävän koulun toiminnallisuuteen ja työhön kasvattamisesta
Kivirauma Joel, Erityisopetus ja suomalainen oppivelvollisuuskoulu vuosina 1921-1985
Kolehmainen Väinö, Sambian ja Suomen välisenä kehitysyhteistyönä toteutettavan practical subjects -oppiaineen kehittämisohjelman arviointi
Rauramo Sirkka-Liisa, Kansakoulun ja peruskoulun kolmas- ja neljäsluokkalaisten kirjoitelmien vertailu
1988
Huttunen Markku, Kasvatustieteen edistymisen käsite. Koosteväitöskirja
1986
Lehtonen Kimmo, Musiikki psyykkisen työskentelyn edistäjänä: psykoanalyyttinen tutkimus musiikkiterapian kasvatuksellisista mahdollisuuksista
1985
Vähätalo Pertti, Opetustaidon ja opetusharjoittelun ohjauksen rakenne: mallien kehittely clarkelaisista lähtökohdista ja sovellutus koulutusohjelmaan
1984
Kurki Leena, Moraalinen orientaatio - tutkimus moraalikasvatuksen yhteiskunnallisista ja yhteisöllisistä lähtökohdista
Laine Kaarina, Ympäristöopin käsitteiden hallinta koulunkäynnin alussa ja luokittavan käsitteiden opetusstrategian vaikutus siihen
Lehtinen Erno, Motivating Students Towards Planning and Controlling of Thinking Activities: A Constructivist Approach to Learning
Rinne Risto, Suomen oppivelvollisuuskoulun opetussuunnitelman muutokset vuosina 1916-1970: opetussuunnitelman intentioiden ja lähtökohtien teoreettishistoriallinen tarkastelu
1983
Linnakylä Pirjo, Kirjoittamisen opetuksen ja opiskelun strategiat peruskoulun keskiluokilla ja yläasteella
1982
Hirvi Vilho, Keskiasteen ammatillisten oppilaitosten yleisjakson äidinkielen opetussuunnitelman toteuttamiskelpoisuus yleisten ammattikoulujen opettajien arvioimana
1981
Soininen Marjaana, Tavoiteoppimismallin sovellutus peruskoulun ensimmäisen ja toisen luokan matematiikkaan ja äidinkieleen
Suortti Juhani, Opetussuunnitelmaongelma I-II. Teoreettista analyysia opetussuunnitelman ehdoista
1980
Laurilehto Toivo, Sykliketjut opetuksessa: ongelmanratkaisutaitoa kehittävien verbaalisten sykliketjujen rakenne ja muodostuminen luokkaopetustilanteessa
Niinistö Kari, Koulutusinnovaation edellytykset ja toteuttaminen: kouluneuvostouudistus pedagogisena, hallinnollisena ja sosiaalisena muutostapahtumana
Pohjanoksa Aino, Visuaalisen, verbaalisen ja taktiilisen luovuuden kehittämisestä alkuopetusikäisillä: kokeellinen tutkimus harjoitusohjelmien vaikutuksesta
1978
Peltonen Juhani, Motivointi strategisena opetustoimenpiteenä
1977
Lipiäinen Toivo, Oppilashuolto ja erityisesti koulukuraattorin rooli
Melin Vuokko, Alkuopetus Suomen maaseudulla ennen oppivelvollisuuslakia 1866-1921, I: alkukoulu 1866-1906
1975
Louhisola Oiva, Oppimistehtävien konstruktiivisuudesta ja niiden ominaisuuksien riippuvuus oppijoiden yksilöllisistä eroista
1974
Aho Sirkku, Oppilailla esiintyvät käyttäytymisongelmat ja kouluympäristö
1971
Viitaniemi Eero, Ääneen ja ääneti lukemisen opetuksen suhteellinen tehokkuus: Eksperimentaalinen tutkimus